第２学期終業式

終業式が行われ、校長先生から２学期の子どもたちの挑戦、成長した姿についての話がありました。また、各学年の代表より２学期にがんばったこと、３学期にがんばりたいことの発表がありました。どの子も自分なりの挑戦をし、力をつけたことがわかりました。

明日から冬休み。

式終了後、生徒指導主任から冬休みの過ごし方について話がありました。

事故や病気には十分に注意し、１月９日の始業式に子どもたちが元気に登校してくるのを楽しみにしています。

保護者のみなさま、地域の皆様には、２学期、そしてこの１年、本校の教育活動についてご理解・ご協力いただき、ありがとうございました。

よい年をお迎えください。

　                                 明倫小学校

大そうじ

今日は、大そうじ。

２学期、そしてこの１年の汚れをとろうと、子どもたちはいつも以上に時間をとって、念入りにそうじをしました。

ふだんはそうじをしていない机・いすの脚やロッカーの中までゴシゴシ。

学校のすみずみまでピカピカになりました。

気持ちよく明日の終業式を迎えられそうです。

Team Kurayoshi ALTs

「子どもたちの異文化への興味関心を高め、英語への学習意欲とコミュニケーション能力の向上を図ること」を目的に、倉吉市のALT（外国人指導助手）5名全員が明倫小学校に集い、子どもたちと一緒に学習・活動をしたり、生活を共にしたりする「Team Kurayoshi ALTs」を実施しました。

１時間目から６時間目まで、すべての学年の子どもたちが、ゲームやクイズ、会話をとおして、ＡＬＴと楽しく関わり合いました。活動が進むにつれ、自分からＡＬＴにジェスチャーも交えて学習した表現や知っている単語を使いながら、笑顔で話しかける姿が多く見られました。

また、休憩時間にも、ＡＬＴと各学年の子どもたちが一緒に遊んだり、お話をしたりして楽しく過ごし、いつも以上に校舎内ににぎやかな声がひびいていました。

交流をとおして、英語に浸るとともに、外国への理解を深める貴重な一日となりました。

12月児童集会

12月の児童集会の発表は2年生。

生活科で「円形劇場くらよしフィギュアミュージアム」を訪問したことについて発表しました。

クイズにしてタブレットを用いて発表し、他の学年の児童も興味津々で聞き、答えを考えていました。

全校を前に大きな声で堂々と発表する2年生の姿は立派でした。

後半は大縄跳び集会でした。

1～6年生が12のなかよし班に分かれ、2分間で大縄を何回跳べるかに挑戦。

その結果、白組3班が65回跳んで1位となりました。

どの班も6年生を中心に協力して跳んでいました。

「県立美術館」実現プロジェクト事業に係るバス招待

　令和７年春の鳥取県立美術館開館に向け、県教育委員会美術館整備局によるバス招待事業が催され、４年生が参加しました。

　当日は、美術館の建設工事の進捗状況の関係で、当初予定にあった建設現場の見学はありませんでしたが、代わりにイメージビデオと説明による学習をしました。その後、現在行われている企画展を４人ずつのグループに分かれ、鳥取短期大学の学生さんをファシリテーターとして、一緒に作品を鑑賞したり、かかわったりしました。体を使ったり、だれか知らない人の手紙を受け取ったり、描いて投函したり、プロジェクトに参加したり・・・アートにいろいろな形で触れ合いました。

　この日は、博物館以外にも、「砂の美術館」「「鳥取砂丘フィールドハウス」「仁風閣」を訪れました。芸術にどっぷりと浸った一日となりました。

６年体育「マット運動」

６年生は体育の学習で、マット運動に取り組んでいます。

倒立前転、側方倒立回転、倒立ブリッジ、首はね起きなど、できる技、もう少しでできそうな技など、一人一人が自分のめあてに向かって練習しています。

友だちに補助してもらったり、アドバイスをしてもらったりしながら、どんどん技に挑戦し、技の完成度を高めているところです。

４年 図画工作「つなぐんぐん」

４年生が、図画工作の学習で、新聞紙を使った造形あそびを行いました。

新聞紙やチラシを細く巻いて棒を作り、その紙の棒のつなぎ方や組み合わせ方をいろいろと工夫して、豊かな発想で様々な形をつくります。

友だちと試行錯誤しながら、協力して作業。

ただの新聞紙が、ピラミッドのような立体になったり、家のようになったりしました。

子どもたちは、自分の思いと友だちの思いをつなげながら、ダイナミックですてきな作品を作り上げていました。

校外学習（２年）

29日（水）、２年生が、生活科の学習で「円形劇場くらよしフィギュアミュージアム」を訪問しました。

子どもたちは、稲嶋代表取締役の説明を聞いたり展示物を見たりして、円形劇場の魅力を感じた様子でした。

また、かつて明倫小学校として使用されていた教室にも入り、興味津々の様子で説明を聞いていました。

私たちの地域にあり、いつも身近に見ている円形劇場ですが、実際に訪問して見学したり、働いておられる方からお話を聞いたりする中で、子どもたちは多くの気づきがあったようです。

今後、見学したことをいろいろな人に紹介できるようにまとめていく予定です。

なかよし集会

２７日（月）、全校なかよし班で活動することによって、異学年の児童同士のつながりを深めることを目的として、なかよし集会を行いました。

各チェックポイントを担当するのは６年生。

この日に向けて楽しいゲームやクイズなどを考え、集会当日も進行をし、場を盛り上げました。

そして、各チェックポイントへ班員を引率するのは５年生。

下級生にやさしく声をかけ、リードする姿が頼もしかったです。

子どもたちの歓声が響き渡り、楽しい時間となりました。

明倫地区 教育を考える会

２４日（金）、地域学校委員会主催の「明倫地区　教育を考える会」が地域学校委員、保護者、教職員の参加の下、集会室で開催されました。

今年度の教育を考える会のテーマは「子どもの成長を地域とともに」です。

まず、日本PTA全国研究大会広島大会に参加された保護者からの報告や、明倫地区で子どものために様々な取組をされている方から目的や思いについてお話がありました。その後、小グループで、地域で自分たちにできることについて話し合いました。「子どもたちにいろいろな人が関わっていくこと」「子どもの思いを受け止めること」「子どもたちにとって居場所となる地域であること」など、大切にしたい貴重な意見が出されました。

子どもたちの成長のためには、家庭・地域・学校がそれぞれ役割を自覚し、連携することが大切です。

今後も、子どもたちのよりよい成長のために何ができるかを考え、実行していきましょう。